ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ດີກັບການຊີ້ ນຳ ແລະການດົນໃຈ - ເກາະ

ອາຈານ Carlo Fonseka

ໃນວັນຄົບຮອບການເສຍຊີວິດຄັ້ງ ທຳ ອິດຂອງອາຈານ Carlo Fonseka, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກມອບຈຸດສຸມຕົ້ນຕໍຂອງຜູ້ອ່ານໃຫ້ແກ່ມໍລະດົກຂອງສາດສະດາຈານທີ່ຮັກຂອງພວກເຮົາໂດຍທາງຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຂອງລາວໄປສຶກສາແລະວິເຄາະພາຍໃນລະບຽບວິໄນຂອງຟີຊິກສາດແລະຢາ, ໄປຝຶກວິທະຍາໄລ, ແລະພິເສດ ໂດຍປົກກະຕິກັບປະເທດສີລັງກາ. ການປະກອບສ່ວນຂອງລາວໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໃນທຸກໆຂົງເຂດ, ແຕ່ນອກຈາກນັ້ນໃນຊີວິດທີ່ເປັນແບບຢ່າງທີ່ລາວ ນຳ ພາເຊິ່ງໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້ອຍໄດ້ສ້າງຄຸນລັກສະນະຂອງmettā, karunā, mudithāແລະupēkkha, ຄຳ ສອນຂອງພະພຸດທະເຈົ້າ. ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ໄດ້ຮັບການພິສູດແລ້ວວ່າພາຍໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງອາຊີບວິທະຍາໄລຂອງລາວ Carlo Fonseka ແມ່ນນັກສັງຄົມນິຍົມທີ່ອຸທິດຕົນ, ແລະເປັນນັກເຄື່ອນໄຫວທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງ 'Lanka Sama Samaja'. ນອກຈາກນັ້ນລາວຍັງໄດ້ປະກາດວ່າລາວເປັນ 'Rationalist'.

'ເຫດຜົນ' ມີຫລາຍນິຍາມແລະຕີຄວາມ ໝາຍ. ຫຼາຍຄັ້ງ, ມັນຖືກເຂົ້າໃຈຜິດເປັນອຸດົມການທີ່ປະຕິເສດທຸກໆຄວາມເຊື່ອທີ່ບໍ່ເປັນທາງໂລກແລະການປະຕິບັດການນັບຖື. ແຕ່ເມື່ອຄົນເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ການປະກອບຂອງອາຈານ Fonseka ພາຍໃນປະລິມານທີ່ມີຊື່ວ່າ 'Essays of a Lifetime', ມັນຈະກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າ 'Rationalism', ຕາມການອ້າງອີງຈາກລາວ, ໄດ້ສະແດງຫຼັກການພື້ນຖານໃນຄວາມພະຍາຍາມທາງວິທະຍາສາດທີ່ສອດຄ່ອງກັບເຊິ່ງໃນການຜະລິດຂໍ້ມູນ , 'ແຮງຈູງໃຈ' ແມ່ນ ເໜືອກ ວ່າອາລົມແລະຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີການປ່ຽນແປງ.

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາສ່ວນຫຼາຍມີສະຕິບໍ່ມີສິ່ງທີ່ ໜ້າ ສົງສານຈາກການຂຽນຂອງອາຈານ Fonseka ທີ່ເປີດເຜີຍໃນແຕ່ລະຕົ້ນກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ນອກ ເໜືອ ຈາກເວລາທີ່ທ່ານໄດ້ຈາກໄປ. ຕໍ່ກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ມັນອາດຈະບໍ່ຄ່ອຍມີໃຜທີ່ຈະເວົ້າຊ້ ຳ ກັບຄວາມໂດດເດັ່ນໂດຍສະເພາະທີ່ບັນທຶກໃນຜົນ ສຳ ເລັດດ້ານການສຶກສາຂອງລາວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະ ກຳ ນົດໂດຍຫຍໍ້ວ່າອາຈານ Carlo Fonseka ໄດ້ຮັບ MBBS ດ້ວຍກຽດຕິຍົດຊັ້ນ ໜຶ່ງ ໃນວິທະຍາໄລ Ceylon ໃນປີ 1960; ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼຽນ ຄຳ Andrew Caldecott ສຳ ລັບຄວາມສາມາດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການກວດການັ້ນ, ຫຼຽນ ຄຳ Maneckbai Dadabhoy (ສຳ ລັບຄວາມສາມາດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຜ່າຕັດ Obstetrics ແລະ Gynecology), ການວາງສະແດງ Perry Obstetrics ແລະ Gynecology, Pharmacology ແລະ Forensic drugs. ການຄົ້ນຄ້ວາຂອງລາວທີ່ໄດ້ຮັບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນ MBBS ໄດ້ຮັບການປະດັບປະດາດ້ວຍລາງວັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະລາງວັນທີ່ມີຊື່ສຽງເຊິ່ງຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມີພຽງແຕ່ສອງສາມຄົນໃນອະດີດປະຫວັດສາດທັງ ໝົດ ຂອງທ່ານທີ່ວິທະຍາໄລການແພດໃນ Colombo ອາດຈະຖືກຕ້ອງ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກຂອງລາວຈາກວິທະຍາໄລ Edinburgh. ຜົນງານການປະລິນຍາເອກຂອງລາວໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນຂອງຟີຊິກສາດ.

ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພະນັກງານດ້ານການສຶກສາຂອງພະແນກຟີຊິກສາດຂອງວິທະຍາໄລໂຄໂລມໂບໃນປີ 1962 ແລະໄດ້ຮັບ ຕຳ ແໜ່ງ ເປັນປະ ຈຳ, ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ໃນທີ່ນີ້ແລະຕ່າງປະເທດໃນຖານະເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີເລີດແລະເປັນຄູຝຶກທີ່ມີແຮງບັນດານໃຈ, ໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບໃຫ້ເປັນອາຈານສອນວິຊາຟີຊິກສາດ. ຕໍ່ມາລາວໄດ້ຍ້າຍໄປຢູ່ໃນວິທະຍາໄລຢາທີ່ສ້າງຕັ້ງຂື້ນ, Ragama, ເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ Dean, ແລະຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ຊ່ວຍໃນການຂະຫຍາຍວິທະຍາໄລທີ່ຈະອອກອາກາດ.

ລາວໄດ້ແຕ່ງ ໜັງ ສືທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງຫຼາຍຢ່າງໃນວິໄນຂອງລາວ, ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມຊ່ຽວຊານທີ່ຄ້າຍຄືກັບພະຍາດທາງ neuroendocrinology, ຄວາມເຈັບປວດແລະການຈື່ ຈຳ.

ໃບປະກາດຈົບຊັ້ນສູງຂອງ Grasp ໃນການຝຶກອົບຮົມການແພດໄດ້ຮັບຫຼາຍຫຼັງຈາກນັ້ນໃນຊີວິດ (ປີ 1999) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນທັດສະນະໃນແງ່ດີຂອງລາວໃນການສຶກສາຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ.

ລາວເປັນຄູຝຶກທີ່ດີເລີດໃນຟີຊິກສາດແລະມີຄວາມທຸ້ມເທໃນການສ້າງຂໍ້ມູນໃນນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຂອງລາວ. ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລາວທີ່ Colombo ແລະຕໍ່ມາຢູ່ເມືອງ Kelaniya ໄດ້ມີຄວາມຊົມເຊີຍແລະຄວາມຮັກແພງຈາກລາວ. ໜຶ່ງ ໃນບັນດານັກຍ້ອງຍໍຂອງນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ກ່າວວ່າຊື່ຂອງລາວ 'Carlo' ຄວນຄິດວ່າເປັນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງໄລຍະເວລາ Sinhala 'Kālōchitha' - ເປັນການຢືນຢັນທີ່ເອົາໃຈໃສ່!

ຢູ່ຂ້າງນອກຂອງການສຶກສາ, ການວິເຄາະແລະການບໍລິຫານການສຶກສາ, ລາວໄດ້ສືບຕໍ່ເບິ່ງແຍງລະດັບຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍຜ່ານອາຊີບຂອງລາວໃນທຸກຈຸດ. ເປັນຕົວຢ່າງ, ປື້ມ ae ທີ່ຂຽນໂດຍລາວມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນຄວາມ ຈຳ ເປັນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການຂາຍຄວາມສະຫງົບສຸກແລະຄວາມສອດຄ່ອງກັນລະຫວ່າງກຸ່ມໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ແລະໄດ້ຮັບຄວາມຍຸດຕິ ທຳ ແລະຄວາມຍຸດຕິ ທຳ ໃນສັງຄົມໃນປະເທດສີລັງກາ.

ລາວແມ່ນນັກໂຄສະນາທີ່ດຸເດືອດໃນການລົບລ້າງການໃຊ້ຢາເສບຕິດປະເພດຢາບ້າແລະຢາສູບ, ແລະໄດ້ສະ ເໜີ ການຮ່ວມມືແລະການບໍລິຫານຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຈົ້າ ໜ້າ ທີ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ບໍ່ວ່າການພົວພັນກັບໂອກາດທາງການເມືອງໃດໆຂອງຜູ້ທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ສະ ໜອງ ຂອງລາວ.

ໃນເວລາທີ່ມອບ ໝາຍ ວຽກງານໃນການບໍລິຫານການສຶກສາ, ລາວບໍ່ໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ກາຍເປັນຄົນທີ່ແນ່ນອນໃນການເປັນເຈົ້ານາຍທາງການເມືອງ. ລາວໄດ້ຖືກ ນຳ ພາຢ່າງສົມບູນໂດຍຄວາມເຊື່ອ ໝັ້ນ ສ່ວນຕົວຂອງລາວ, ແມ່ນແຕ່ເມື່ອລາວຢືນຢູ່ຢ່າງ ໝັ້ນ ຄົງເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນບັນດາປະເທດມະຫາ ອຳ ນາດ.

ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາໄດ້ເຫັນໂດຍປົກກະຕິແລ້ວວ່າລາວມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະແດງສິລະປະການສະແດງຂອງພວກເຮົາໃນໂຮງລະຄອນ, ຟິມແລະດົນຕີ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມມັນບໍ່ແມ່ນເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ຈະສະແຫວງຫາຄວາມ ຈຳ ກັດ. ການມີສ່ວນຮ່ວມນັ້ນແມ່ນຍ້ອນນັກສະແດງຊັ້ນສູງໃນພາກສະ ໜາມ ເຫຼົ່ານີ້ຕິດຕາມລາວ, ເປັນຜົນມາຈາກລາວມີຄວາມສາມາດໃນການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມພະຍາຍາມແລະຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງພວກເຂົາ.

ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າມັນເປັນບັນຫາທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບທຸກໆຄົນໂດຍສະເພາະໃນກຸ່ມວິທະຍາໄລຂອງພວກເຮົາທີ່ເອກະສານອາດຈະກົງກັບຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະຄວາມສາມາດຂອງລາວໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ. ແຕ່ວ່າ, ລາວໄດ້ພົວພັນໃນຄວາມສະດວກສະບາຍທີ່ດີເລີດກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃນຂອບເຂດສັງຄົມໃດ ໜຶ່ງ ຂອງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ, ຮ່ວມກັບຊາວ ໜຸ່ມ ຊົນນະບົດ, ບໍ່ແມ່ນການແຈກຢາຍຄວາມຮູ້ຫລືການເກັບກ່ຽວຜົນປະໂຫຍດທາງການເມືອງ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມເປັນເພື່ອນທີ່ດີທີ່ຄາດຫວັງວ່າຈະພົວພັນໃນການສົນທະນາກັນ.

ໜ້າ ທີ່ອັນສຸດທ້າຍຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງອາຈານ Fonseka ແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນການເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບການໄປຫາລາວໃນ ໝູ່ ບ້ານໃນເມືອງ Puttalam, ຖືກເຊີນເຂົ້າຮ່ວມການກ່າວປາຖະກະຖາໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຊາວ ໜຸ່ມ, ໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຄະນະປະລິນຍາໂທແລະນັກສຶກສາວິທະຍາໄລຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຄະນະສູນກາງ. ນັ້ນແມ່ນຢູ່ພາຍໃນຄວາມມືດມົວຂອງການກະບົດຂອງເຍົາວະຊົນໃນປີ 1971. ດັ່ງທີ່ໄດ້ມີການຈັດຕັ້ງໄວ້ລ່ວງ ໜ້າ, ໃນເວລາເດີນທາງໄປຮອດສະຖານີລົດໄຟໃນເຊົ້າມື້ນັ້ນ, ລາວໄດ້ຖືກຕ້ອນຮັບຢ່າງເຄົາລົບແລະຂີ່ລົດໄປທີ່ສະຖານທີ່ປະຊຸມໃຫຍ່ດ້ວຍການແຫ່ຂະບວນລົດຖີບ, ໂດຍມີ 'ແພດ' ທີ່ມີຕົວຢ່າງ ຕົນເອງໄດ້ຕົບແຕ່ງ, ແລະນັ່ງຢູ່ເທິງແຖບຂ້າມຂອງລົດຖີບ ນຳ, ລົດຍົນໃນຊ່ວງເວລານັ້ນແມ່ນມີ ໜ້ອຍ ຫຼາຍຖ້າທຽບໃສ່ກະແສໄຟຟ້າ. ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາຊົນເຜົ່າລວມກັນ. ຜູ້ຊົມຂອງລາວ, ຜູ້ຍິງແລະຜູ້ຊາຍທີ່ ໜຸ່ມ ກວ່າ, ປະກອບດ້ວຍຊາວພຸດ, ຊາວກາໂຕລິກແລະຊາວມຸສລິມ, ພ້ອມດ້ວຍສະມາຊິກຂອງພະສົງ. ໃນການຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ເລື່ອງນີ້, ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຟັງການໂອ້ລົມດ້ວຍການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບຊີວິດທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເວລາເຖິງກາງເວັນ. ສິ່ງທີ່ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ຜູ້ບັນຍາຍຂອງບົດເລື່ອງນີ້ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າທຸກຢ່າງແມ່ນວິທີທີ່ສະຫງົບ, ເຄົາລົບແລະຊັກຊວນໂດຍທີ່ 'ແພດ' ທີ່ມີຊື່ສຽງໄດ້ຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ແມ່ນແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ເຫັນດີກັບແນວຄິດຂອງລາວສອງສາມເລື່ອງ. ລາວໄດ້ຮັບປະທານອາຫານທ່ຽງຮ່ວມກັບເຈົ້າພາບຂອງລາວ, ການສົນທະນາກັນແບບ ທຳ ມະດາ, ແລະໄດ້ຖືກ ນຳ ຕົວໄປສະຖານີລົດໄຟອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງພາກສ່ວນນ້ອຍຂອງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາວ່າອຸປະສັກຂອງ 'Ivory Tower' ບໍ່ຄວນເວົ້າເຖິງຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

ນັ້ນແມ່ນມິຕິທີ່ບໍ່ ທຳ ມະດາແລະເປັນຕົວຢ່າງຂອງບຸກຄະລິກຂອງອາຈານ Fonseka, ອຳ ນາດໃນການ“ ຂີ່ລົດກັບກະສັດ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມບໍ່ໄດ້ສູນເສຍການຕິດຕໍ່ເລື້ອຍໆ”, ລັກສະນະບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງ ‘Man’ ທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ສະແດງໂດຍນັກກະວີທີ່ມີຊື່ສຽງ Rudyard Kipling.

ໃນການສັງເກດການສ່ວນຕົວ, ລາວແມ່ນເພື່ອນຮ່ວມງານຜູ້ອາວຸໂສທີ່ມີລາຄາແພງແທ້ໆ ສຳ ລັບຂ້ອຍ. ການຊີ້ ນຳ, ແຮງບັນດານໃຈແລະຄວາມເມດຕາທີ່ລາວໄດ້ປະທານໃຫ້ພວກເຮົາທາງດ້ານນັກກາຍຍະສາດຈະຢູ່ໃນທ່າມກາງພວກເຮົາໃນໄລຍະສອງສາມປີເພື່ອກັບຄືນມາ.

ທ່ານດຣ INDUMATHIE NANAYAKKARA

(MBBS, MPhil, ປະລິນຍາເອກ)