मार्गदर्शन आणि प्रेरणा असलेले एक उत्तम व्यक्तिमत्व - बेट

प्रोफेसर कार्लो फोन्सेका

प्राध्यापक कार्लो फोन्सेका यांच्या पहिल्या संध्याकाळ निमित्त मला, माझ्या प्रिय प्राध्यापकाच्या वारसाकडे वाचकांचे मुख्य लक्ष त्यांच्या शरीर-विज्ञान आणि औषधांच्या शास्त्रामधील अभ्यास आणि विश्लेषणाद्वारे, महाविद्यालयीन प्रशिक्षणापर्यंत आणि अतिरिक्त शिक्षणापर्यंत पोहोचवायचे आहे. विशेषत: श्रीलंका देशाला. त्यांचे योगदान सर्व प्रकारच्या क्षेत्रात केले गेले, परंतु याव्यतिरिक्त त्यांनी अनुकरणीय आयुष्यातच मला समजून घेतले, जेणेकरून बुद्धांच्या शिकवणीतील मेटा, करुण, मुथी आणि उपकपाचे गुण प्रतिबिंबित झाले. हे एक सुप्रसिद्ध सिद्ध सत्य आहे की त्याच्या महाविद्यालयीन व्यवसायाच्या सुरुवातीच्या काळातच कार्लो फोन्सेका एक समर्पित समाजवादी आणि 'लंका सामजा प्रसंग' चे विशिष्ट कार्यकर्ते होते. त्याने या व्यतिरिक्त अशी घोषणा केली की तो एक 'तर्कसंगत' आहे.

'तर्कसंगतता' च्या अनेक व्याख्या आणि व्याख्या आहेत. बर्‍याचदा, असा विचारसरणी म्हणून गैरसमज केला जातो जी सर्व धर्मनिरपेक्ष विश्वास आणि भक्ती पद्धतींना नकार देते. परंतु जेव्हा एखादा प्रोफेसर फोन्सेकाच्या रचना 'एसेसेस ऑफ ए लाइफटाइम' या परिमाणांमधून शिकायला मिळतात तेव्हा हे स्पष्ट होते की 'तर्कसंगतता', ज्याने त्यांच्या दावे केले त्यानुसार वैज्ञानिक प्रयत्नांमध्ये मूलभूत आज्ञेचे प्रतिनिधित्व केले गेले जे डेटा तयार करते. , 'हेतू' भावनापेक्षा आणि वस्तुनिष्ठपणे सत्यापित न करण्याच्या कल्पनेपेक्षा श्रेष्ठ आहे.

आपल्यापैकी बहुतेकांना हे माहित आहे की प्रोफेसर फोंसेका यांच्या लिखाणातील अभाव यासारखी कोणतीही गोष्ट नाही. त्या दृष्टिकोनातून, त्याच्या शैक्षणिक कर्तृत्वावर कागदोपत्री केलेल्या चमकदार तपशील पुन्हा पुन्हा पुन्हा सांगायला मिळावेत. तथापि, मी थोडक्यात असे स्पष्ट करीन की प्रोफेसर कार्लो फोन्सेका यांनी १ 1960 in० मध्ये सिलोन कॉलेज येथे प्रथम श्रेणी सन्मानाने एमबीबीएस प्राप्त केला; आणि त्या परीक्षेत सर्वोत्कृष्ट कर्तृत्वासाठी अँड्र्यू कॅलडकोट सुवर्णपदक, मानकेबाई दादाभोय सुवर्ण पदक (प्रसुतिशास्त्र व स्त्रीरोगशास्त्रातील सर्वोत्कृष्ट कर्तृत्वासाठी), पेरी प्रदर्शन “तीन वर्षांच्या अंतरावरील सर्वोत्कृष्ट योग्यतेसाठी, सर्जिकल प्रक्रियेतील भिन्नता,” प्रसुतिशास्त्र आणि स्त्रीरोगशास्त्र, औषधनिर्माणशास्त्र आणि फॉरेन्सिक औषधे. एमबीबीएस डिप्लोमाच्या परिणामी त्यांनी केलेल्या संशोधनात अशा अनेक भिन्नता आणि प्रतिष्ठित पुरस्कारांनी सुशोभित केलेले आहेत, जे मला वाटते, कोलंबोच्या मेडिकल कॉलेजच्या आपल्या संपूर्ण ऐतिहासिक भूमिकेतील केवळ काही मोजले गेले असावेत. एडिनबर्ग महाविद्यालयातून त्यांनी पीएचडी मिळविली. त्यांच्या डॉक्टरेट प्रबंधाचे काम फिजिओलॉजीच्या पाठ्यपुस्तकांमध्ये उद्धृत केले गेले आहे.

१ 1962 in२ मध्ये तो कोलंबो कॉलेजच्या फिजिओलॉजी विभागातील शैक्षणिक कर्मचार्‍यांमध्ये रुजू झाला आणि येथे उत्कृष्ट आणि संशोधक आणि प्रेरणादायी प्रशिक्षक म्हणून फिजीओलॉजीच्या प्राध्यापकपदावर पदवी मिळावी यासाठी या स्थानावर हळू हळू वधारला. नंतर ते नव्याने स्थापित औषध महाविद्यालयाकडे गेले, रागमा, त्याचे संस्थापक डीन म्हणून आणि कॉलेजला हवेमध्ये नेण्यासाठी वाढविण्यात मोलाची भूमिका बजावणारे.

न्यूरोएन्डोक्रिनोलॉजी, वेदना आणि स्मरणशक्ती यासारख्या विशिष्ट वैशिष्ट्यांमधून त्यांनी आपल्या विषयातील अनेक व्यापकपणे प्रशंसित प्रकाशने लिहिली.

ग्रॅपचा मेडिकल ट्रेनिंग इन डिप्लोमा आयुष्याच्या नंतरच्या काळात मिळाला (१ his 1999.) आयुष्यातल्या सर्व अभ्यासाच्या दिशेने त्याच्या आशावादी दृष्टिकोनावर जोर दिला.

ते फिजिओलॉजीचे एक विलक्षण ट्रेनर होते आणि महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांमधील डेटा वाढवण्याचा त्यांचा ध्यास होता. कोलंबो आणि नंतर केलनिया येथे त्याच्या महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांचे अक्षरशः उपासनेने व कौतुक केले. त्यांच्या सर्व विद्यार्थ्यांपैकी एकाने असे म्हटले आहे की 'कार्लो' ही त्यांची उपाधी सिंहाला काळातील 'कलाचिठा' हा एक संक्षिप्त शब्द असल्याचे मानले जावे - एक लक्ष वेधून घेणारे म्हणणे!

शिक्षण, विश्लेषण आणि शैक्षणिक प्रशासनाच्या मर्यादेबाहेर, त्याने आपल्या व्यवसायात सर्व प्रकारच्या मुद्द्यांमधून उत्सुकतेची आणि गुंतवणूकीची शुद्धता घेतली. एक उदाहरण म्हणून, त्यांच्या लेखी ए पुस्तकात गरीबी दूर करण्यासाठी आणि श्रीलंकेत न्यायीपणा व सामाजिक न्याय मिळवून देण्याच्या उद्देशाने शांतता आणि आंतर-गटाशी सहमती विकण्याच्या महत्त्वपूर्ण गरजेवर लक्ष केंद्रित केले आहे.

ते अंमली पदार्थ आणि तंबाखूचे सेवन दूर करण्यासाठी प्रखर प्रचारक होते आणि संबंधित अधिका authorities्यांच्या प्रयत्नांना त्यांनी पूर्ण सहकार्य व व्यवस्थापनाची ऑफर केली, जे काही प्रसंगी त्याच्या प्रदात्यांशी संबंधित असत.

शैक्षणिक प्रशासनावर सोपवलेल्या जबाबदा he्यांमुळे तो कोणत्याही प्रकारे राजकीय अधिका b्यांचा 'खात्रीने' माणूस बनू शकला नाही. त्याच्या वैयक्तिक दृढ विश्वासामुळेच त्याचे संपूर्ण मार्गदर्शन झाले, जरी त्याच्या दृढ भूमिकेमुळे बरीच शक्तींमध्ये नाराजी पसरली.

आम्ही आता सामान्यतः पाहिले आहे की तो नाट्यगृह, चित्रपट आणि संगीत या क्षेत्रातील आपल्या परफॉर्मिंग आर्टच्या ग्लॅटरटेरिटीशी संबंधित होता, तथापि प्रसिद्धी मिळवण्याच्या उद्देशाने नाही. तो त्यांचा पाठपुरावा करत असलेल्या या क्षेत्रातील उच्चभ्रू कलाकारांसाठी पूर्णपणे संपुष्टात आला होता, परिणामी त्यांच्याकडे त्यांचा पाठपुरावा आणि आकांक्षा वाढवण्याची क्षमता होती.

आमच्या महाविद्यालयाच्या समूहातील प्रत्येक विशिष्ट व्यक्तीबद्दल विचार करणे मला त्रासदायक आहे ज्याचा दस्तऐवज त्याच्या क्षेत्रातील अशा विस्तृत स्पेक्ट्रममध्ये त्याच्या अष्टपैलुपणा आणि कर्तृत्वाशी जुळेल. पण, त्यांनी संवाद साधून संवाद साधण्याची अपेक्षा करणारा एक चांगला मित्र म्हणून, ज्ञान वितरित करणारे 'पंडित' किंवा ज्ञान देणारी राजकीय बिगविग म्हणून नव्हे, तर ग्रामीण लोकांसमवेत, आपल्या समाजातील कोणत्याही बाबतीत या गोष्टींबद्दल त्यांनी सहजतेने संवाद साधला.

प्राध्यापक फोंसेका यांच्या व्यक्तिरेखेच्या या नंतरच्या कार्याचे प्रतिबिंब त्यांनी पुत्तलम जिल्ह्यातील एका गावी जाण्याच्या एका कथेत दिले आहे, ज्यात प्रामुख्याने प्राध्यापकांच्या ड्रॉप-आऊट आणि महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांनी एका माध्यमिक पदवीच्या महाविद्यालयीन विद्यार्थ्यांचे भाषण केले होते. केंद्रीय विद्याशाखा. १ 1971 of१ च्या युवा विद्रोहानंतर ती अतिशय निराशाजनक होती. पूर्वी आयोजित केल्याप्रमाणे, त्या दिवशी सकाळी रेल्वे स्थानकावर आल्यावर त्यांचे आदरपूर्वक स्वागत करण्यात आले आणि सायकलच्या मिरवणुकीत विधानसभेच्या ठिकाणी गेले. स्वत: ला पुष्पहार घालून, आणि आघाडीच्या सायकलच्या क्रॉसबारवर बसलेला, त्या काळात मोटर मोटारगाड्या सध्याच्या तुलनेत खूपच कमी आहेत. एकत्रित वांशिकतेमध्ये सामाजिक सेटिंग ही एक होती. त्याचे दर्शक, जबरदस्त तरूण स्त्रिया आणि पुरुष, पाद्रीच्या सदस्यांसह बौद्ध, रोमन कॅथोलिक आणि मुस्लिम यांचा समावेश होता. या कथेला प्रतिसाद म्हणून, त्यांनी भाषण काळजीपूर्वक विचारपूर्वक ऐकले आणि मध्य-दिवसापर्यंत टिकून असलेल्या संपूर्ण जीवनातील संवादामध्ये भाग घेतला. या कथेतल्या कथनकर्त्यास इतरांपेक्षा श्रेष्ठ काय वाटले ते म्हणजे शांत, सन्माननीय आणि प्रेरणा देणारी पद्धत ज्याद्वारे प्रख्यात 'फिजिशियन'ने त्याच्या काही संकल्पनांशी सहमत नसलेल्यांना देखील प्रतिसाद दिला. त्याने आपल्या यजमानांसह एकत्रित जेवण केले, अतिरिक्त प्रासंगिक गप्पा मारल्या आणि आयव्हरी टॉवरचे अडथळे पूर्णपणे दुराग्रही होऊ नयेत हे आमच्या समाजातील एका छोट्या भागाला दाखवून त्यांनी पुन्हा रेल्वे स्थानकात नेले.

प्राध्यापक फोन्सेका यांच्या व्यक्तिरेखेचा हा एक असामान्य आणि अनुकरणीय आयाम होता, “राजांशी सतत चालत जाणे, परंतु सतत संपर्क गमावू नका”, हे सुप्रसिद्ध कवी रुडयार्ड किपलिंग यांनी रेखाटलेल्या सर्वोत्कृष्ट 'मॅन' व्यक्तिमत्त्वाचे वैशिष्ट्य होते.

एका खाजगी निरीक्षणानुसार, तो माझ्यासाठी खरोखरच महागडी सहकारी होता. त्यांनी आम्हाला सुकाणू, प्रेरणा आणि परोपकार दिला आहे फिजिओलॉजिस्ट परत काही वर्षे आमच्यात राहतील.

इंदुमती नयनाकर

(एमबीबीएस, एमफिल, पीएचडी)