လမ်းညွှန်မှုနှင့်လှုံဆော်မှုနှင့်အတူအလွန်ကြီးစွာသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး - အဆိုပါကျွန်း

ပါမောက္ခ Carlo Fonseka

ပါမောက္ခ Carlo Fonseka ၏သေဆုံးသောနှစ်ပတ်လည်တွင်ဇီဝကမ္မဗေဒနှင့်မူးယစ်ဆေးဝါးဆိုင်ရာစည်းကမ်းများအတွင်းလေ့လာခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၊ ကောလိပ်သင်တန်းနှင့်အပိုဆောင်းတို့အတွက်စာဖတ်သူ၏အဓိကအာရုံကိုကျွန်ုပ်တို့၏ချစ်သူပါမောက္ခ၏အမွေအနှစ်သို့ပို့ဆောင်လိုသည်။ ပုံမှန်အားဖြင့်သီရိလင်္ကာနိုင်ငံမှ။ သူ၏အလှူငွေကိုနယ်ပယ်အမျိုးမျိုးတွင်ပြုလုပ်ခဲ့သည်၊ သို့သော်ထို့အပြင်သူ ဦး ဆောင်ခဲ့သည့်စံပြဘ ၀ တွင်ဗုဒ္ဓ၏အဆုံးအမများဖြစ်သောmettā, karunā, mudithāနှင့်upēkkhaတို့၏အရည်အသွေးများကိုဖော်ထုတ်ပြခဲ့သည်။ ၎င်းသည်သူ၏ကောလိပ်အလုပ်အကိုင်အစောပိုင်းကာလများအတွင်း Carlo Fonseka သည်ရည်မှန်းထားသောဆိုရှယ်လစ်နှင့် Lanka Sama Samaja Occasion ၏ထင်ရှားသောတက်ကြွလှုပ်ရှားသူဖြစ်ကြောင်းထင်ရှားသောသက်သေအချက်ဖြစ်သည်။ သူကသူသည် 'ဆင်ခြင်တုံတရားဝါဒီ' ဖြစ်သည်ဟုထပ်မံကြေငြာခဲ့သည်။

'ဆင်ခြင်တုံတရားဝါဒ' တွင်အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များစွာရှိသည်။ လောကနှင့်မကိုက်ညီသောယုံကြည်မှုများနှင့်ဘာသာရေးကိုင်းရှိုင်းသောအလေ့အကျင့်များအားလုံးကိုပယ်ချသည့်အယူအဆတစ်ခုအဖြစ်နားလည်မှုလွဲလေ့ရှိသည်။ သို့သော်ပါမောက္ခ Fonseka ၏ရေးစပ်ပုံကို 'Lifetime of the Lifetime' ခေါင်းစဉ်ဖြင့်အရေအတွက်ကိုလေ့လာခဲ့စဉ်က `ဆင်ခြင်တုံတရားဝါဒ him သည်သူ့အားဖြင့်ဝန်ခံခဲ့သည့်အတိုင်းဒေတာထုတ်လုပ်ရန်အတွက်သိပ္ပံနည်းကျကြိုးပမ်းမှုများတွင်အခြေခံကျသောပညတ်တရားကိုကိုယ်စားပြုကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းတွေ့မြင်နိုင်သည်။ , 'Motive' သည်စိတ်လှုပ်ရှားမှုထက်ကောင်းပြီး၊

ပါမောက္ခ Fonseka အပေါ်စာအရေးအသားရှားပါးမှုအဖြစ်သူမကွယ်လွန်သွားပြီးနောက်အပြင်ထက်တစ်ခုချင်းစီကိုအစောပိုင်းကထုတ်ဖော်ပြသကဲ့သို့သောအရာမရှိကြောင်းငါတို့အများစုကသတိပြုမိကြသည်။ ထိုအချက်ကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်သူ၏ပညာရေးဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုများကိုမှတ်တမ်းတင်ထားသည့်တောက်ပနေသောထူးခြားချက်များကိုထပ်မံပြောဆိုရန်ခဲယဉ်းပေမည်။ မည်သို့ပင်ဆိုစေကာ၊ ကျွန်ုပ်သည်ပါမောက္ခ Carlo Fonseka သည် MBBS ကိုပထမတန်းစားဂုဏ်ထူးဖြင့် Ceylon College တွင် ၁၉၆၀ ခုနှစ်တွင်ရရှိခဲ့ကြောင်းကျွန်ုပ်အကျဉ်းချုံးပြောရမည်။ ၃ နှစ်တာကာလအတွင်းအကောင်းဆုံးအရည်အချင်းများအတွက်၊ ခွဲစိတ်ကုသမှုဆိုင်ရာခွဲခြားဆက်ဆံမှုဆိုင်ရာခွဲစိတ်ကုသမှုအတွက် Perry ပြပွဲ Maneckbai Dadabhoy ရွှေတံဆိပ် (သားဖွားမီးယပ်အထူးကုဆရာဝန်ကြီးများ၊ Perry ပြပွဲ) အတွက် Andrew Caldecott ရွှေတံဆိပ်ကိုရရှိခဲ့သည်။ သားဖွားမီးယပ်ဗေဒ၊ ဆေးဝါးဗေဒနှင့်မှုခင်းဆေးဝါးများ။ MBBS ဒီပလိုမာကိုရရှိခဲ့သောသူ၏သုတေသနပြုချက်သည်ကိုလံဘိုရှိဆေးဘက်ဆိုင်ရာကောလိပ်၏သမိုင်းကြောင်းအတိတ်ကာလအနည်းငယ်နှင့်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုကိုက်ညီမှုရှိကောင်းရှိနိုင်မည့်ဂုဏ်ထူးဆောင်ဆုများနှင့်ဂုဏ်ပုဒ်များစွာဖြင့်အလှဆင်ထားသည်။ သူသည် Edinburgh ကောလိပ်မှ PhD ရရှိခဲ့သည်။ သူ၏ပါရဂူဘွဲ့စာတမ်းသည်ဇီဝကမ္မဗေဒစာအုပ်များတွင်ကိုးကားထားသည်။

သူသည် ၁၉၆၂ ခုနှစ်တွင်ကိုလံဘိုကောလိပ်၏ဇီဝကမ္မဗေဒဌာန၏ပညာရေး ၀ န်ထမ်းများနှင့်ပူးပေါင်းခဲ့ပြီးရူပဗေဒပါမောက္ခတစ် ဦး အဖြစ်ချီးမြှင့်ခံရရန်အတွက်အလွန်ကောင်းမွန်သောသုတေသီတစ် ဦး အဖြစ်လည်းကောင်း၊ နောက်ပိုင်းတွင် Ragama ကိုတည်ထောင်သူအသစ် Dean အဖြစ်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးအသစ်ရောက်ရှိလာသည့်မူးယစ်ဆေးကောလိပ်သို့ပြောင်းရွှေ့ခဲ့ပြီးကောလိပ်အားလေထုထဲပျံ့နှံ့စေခဲ့သည်။

သူသည်ကျယ်ပြန့်စွာချီးကျူးဂုဏ်ပြုခံရသည့်စာပေများစွာကိုရေးသားခဲ့သည်။

Grasp ၏ဆေးဘက်ဆိုင်ရာလေ့ကျင့်ရေးဒီပလိုမာကိုအသက် (၁၉၉၉) တွင်နောက်ပိုင်းတွင်ရရှိခဲ့သည်။ သူ၏ဘဝတစ်လျှောက်လုံးလေ့လာခြင်း၏ ဦး တည်ချက်အပေါ်သူ၏အကောင်းမြင်ရှုထောင့်ကဖော်ပြသည်။

သူသည်ဇီဝကမ္မဗေဒဆိုင်ရာစိတ်ကူးယဉ်နည်းပြတစ် ဦး ဖြစ်ပြီးသူ၏ကောလိပ်ကျောင်းသားများအားအချက်အလက်များကိုသင်ကြားရန်အားစိုက်ထုတ်ခဲ့သည်။ ကိုလံဘိုရှိသူ၏ကောလိပ်ကျောင်းသားများနှင့်နောက်ပိုင်းတွင်ကယ်လာနီယာတွင်လည်းသူ့ကိုကြည်ညိုလေးမြတ်မှုနှင့်ချစ်ခင်တွယ်တာမှုများစွာရှိခဲ့သည်။ သူ၏ကျောင်းသားအားအထင်ကြီးလေးစားသူများထဲမှတစ်ခုကသူ၏ Carlo ဟူသောခေါင်းစဉ်ကိုဆင်ဟာအချိန်ကာလဖြစ်သောKālōchitha၏အတိုကောက်အဖြစ်မှတ်ယူသင့်သည်ဟုဆိုသည်။

ပညာရေး၊ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့်ပညာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုနယ်နိမိတ်အပြင်ဘက်တွင်သူသည်သိလိုစိတ်နှင့်ပါ ၀ င်မှုအဆင့်အတန်းကိုသူ၏အလုပ်အကိုင်မှတဆင့်အချက်များအားလုံးတွင်ဂရုပြုခဲ့သည်။ ဥပမာတစ်ခုအနေဖြင့်သူရေးသားခဲ့သောစာအုပ်သည်ဆင်းရဲနွမ်းပါးမှုလျှော့ချရန်နှင့်သီရိလင်္ကာတွင်တရားမျှတမှုနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာတရားမျှတမှုရရှိရန် ရည်ရွယ်၍ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်အုပ်စုအချင်းချင်းသဘောတူညီမှုကိုရောင်းရန်အရေးကြီးသည့်အချက်ကိုအာရုံစိုက်ထားသည်။

သူသည်မူးယစ်ဆေးဝါးနှင့်ဆေးရွက်ကြီးသုံးစွဲမှုကိုပပျောက်ရန်အားတက်သရောစည်းရုံးလှုံ့ဆော်သူဖြစ်ပြီးသူနှင့်သက်ဆိုင်သည့်အာဏာပိုင်များ၏အားထုတ်မှုများကိုသူ၏ပံ့ပိုးသူများအားလိုအပ်သောသူများ၏နိုင်ငံရေးအရဆက်နွယ်မှုမည်သို့ပင်ရှိပါစေသူနှင့်အပြည့်အဝပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့်စီမံခန့်ခွဲမှုများကိုကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။

ပညာရေးဆိုင်ရာစီမံခန့်ခွဲမှုတွင်တာ ၀ န်များကိုအပ်နှင်းခံရသောအခါသူသည်နိုင်ငံရေးဆိုင်ရာအကြီးအကဲများ၏“ သေချာ” သောလူဖြစ်လာရန်မည်သည့်အခါမျှမဖြစ်လာခဲ့ပါ။ သူ၏ခိုင်မာသည့်ခံယူချက်များကသူအားလုံးလုံးလျားလျားလမ်းညွှန်ခဲ့သည်၊ သူ၏တည်မြဲသောရပ်တည်မှုသည်အင်အားကြီးနိုင်ငံများအကြားတွင်မကျေနပ်မှုများဖြစ်ပေါ်စေသည်။

ယခုသူသည်သူသည်ပြဇာတ်ရုံ၊ ရုပ်ရှင်ရုံနှင့်တေးဂီတတို့တွင်ကျွန်ုပ်တို့၏ဖျော်ဖြေရေးအနုပညာပြောင်မြောက်မှုနှင့်ဆက်စပ်နေကြောင်းတွေ့မြင်ခဲ့ရသည်။ ထိုဆက်နွယ်မှုသည်သူ၏နယ်ပယ်များမှအထက်တန်းလွှာအဆိုတော်များအားလုံးလုံးလျားလျားမှီခိုအားထားခဲ့ရခြင်းဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကောလိပ်အုပ်စုရှိအခြားသူတစ် ဦး ချင်းစီ၏စာရွက်စာတမ်းများသည်ဤမျှကျယ်ပြန့်သောနယ်ပယ်များရှိသူ၏စွမ်းဆောင်နိုင်မှုနှင့်အရည်အချင်းနှင့်ကိုက်ညီမှုရှိခြင်းကိုစဉ်းစားရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ သို့သော်သူသည်ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်း၊ ကျေးလက်လူငယ်များနှင့်အတူဤအချက်များကိုအလွန်လွယ်ကူစွာအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ခဲ့သည်။ အသိပညာဖြန့်ဝေသူသို့မဟုတ်နိုင်ငံရေးမဟာမဲဆန္ဒများစုဆောင်းခြင်းကဲ့သို့မဟုတ်ဘဲမိတ်ဆွေကောင်းတစ် ဦး အနေနှင့်အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုများပြုလုပ်ရန်မျှော်လင့်ကြသည်။

ပါမောက္ခခရိုင်ရှိကျေးရွာတစ်ရွာသို့သူမသွားခဲ့ခြင်းအကြောင်းအရင်းကိုပါမောက္ခ Fonseka ၏ပုဂ္ဂိုလ်ရေး၏နောက်ဆုံးလုပ်ဆောင်ချက်မှာထင်ဟပ်သည်။ အဓိကအားဖြင့်တက္ကသိုလ်မှအထက်တန်းအဆင့်ကျောင်းသားများနှင့်ကောလိပ်ကျောင်းသားများ၊ ဗဟိုဌာန။ ၎င်းသည် ၁၉၇၁ ခုနှစ်လူငယ်ပုန်ကန်မှု၏အမှောင်ထုအတွင်းဖြစ်ခဲ့သည်။ ကြိုတင်စီစဉ်ထားသည့်အတိုင်းထိုမနက်တွင်မီးရထားဘူတာရုံသို့သူသည်လေးစားစွာကြိုဆိုနှုတ်ဆက်ပြီးစက်ဘီးဖြင့်လှေစီးပြေးဖြင့်စည်းဝေးပွဲကျင်းပရာနေရာသို့ခေါ်ဆောင်ခံခဲ့ရသည်။ သူကိုယ်တိုင်ပန်းကုံးနှင့်ခဲစက်ဘီး၏တံခါးခုံပေါ်တွင်ထိုင်လျက်, ထိုကာလ၌မော်တော်ယာဉ်များလက်ရှိနှင့်နှိုင်းယှဉ်လျှင်အများကြီးလျော့နည်းလုံလောက်သောဖြစ်ခြင်း။ လူမှုရေးအခြေအနေသည်ပေါင်းစပ်ထားသောလူမျိုးစုများအနက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သူ၏ကြည့်ရှုသူများ၊ များသောအားဖြင့်ငယ်ရွယ်သောအမျိုးသမီးများနှင့်ယောက်ျားများသည်ဗုဒ္ဓဘာသာဝင်များ၊ ရိုမန်ကက်သလစ်များနှင့်မွတ်စလင်များ၊ ဤပုံပြင်ကိုတုန့်ပြန်သောအားဖြင့်သူတို့သည်မိန့်ခွန်းကိုအလွန်လေးလေးနက်နက်စဉ်းစားကာနားထောင်ခဲ့ပြီးနေ့လယ်ပိုင်းအထိကြာမြင့်သည့်ဘဝဆွေးနွေးပွဲများတွင်ပါ ၀ င်ခဲ့ကြသည်။ အခြားအကြောင်းအရာများအားလုံးထက်ဤဇာတ်လမ်း၏အဓိကဇာတ်ကြောင်းပြောသူကိုစိတ်စွဲမှတ်စေခြင်းသည်အေးဆေးတည်ငြိမ်သော၊ လေးစားမှုနှင့်ဆွဲဆောင်နိုင်သည့်နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ ထင်ရှားသော 'ဆရာဝန်' သည်သူ၏သဘောတရားအချို့နှင့်မကိုက်ညီသောသူများကိုပင်တုံ့ပြန်ခဲ့သည်။ သူသည်သူ၏အိမ်ရှင်များနှင့်အတူနေ့လည်စာစားခဲ့သည်၊ ထပ်ခါတလဲလဲစကားပြောသောစကားများပြောပြီး၊ '' Ivory Tower '' ၏အတားအဆီးများကိုကျော်လွှား။ မရသင့်ကြောင်းကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်း၏သေးငယ်သောအပိုင်းသို့သရုပ်ပြပြီးမီးရထားဘူတာသို့ထပ်မံခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။

၎င်းသည်ပါမောက္ခ Fonseka ၏လူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ၏ထူးခြားသောစံပြရှုထောင့်ဖြစ်သည်။ “ ဘုရင်များနှင့်အတူလျှောက်လှမ်းနိုင်သော်လည်းမကြာခဏအဆက်အသွယ်ပြတ်တောက်သွားသည်မဟုတ်” ဟူသောလူသိများသောကဗျာဆရာ Rudyard Kipling ၏ပုံသဏ္theာန်အကောင်းဆုံး 'လူသား' ၏စရိုက်လက္ခဏာ။

ပုဂ္ဂလိကလေ့လာမှုတစ်ခုတွင်သူသည်ကျွန်ုပ်အတွက်တကယ်စျေးကြီးသောအကြီးတန်းလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။ သူသည်ကျွန်ုပ်တို့အားပေးခဲ့သောစတီယာရင်၊ လှုံ့ဆော်မှုနှင့်ကောင်းကျိုးများဇီဝကမ္မဗေဒပညာရှင်များသည်နှစ်အနည်းငယ်အတွင်းကျွန်ုပ်တို့အလယ်တွင်ရှိနေမည်ဖြစ်သည်။

ဒေါက်တာ INDUMATHIE NANAYAKKARA

(MBBS၊ MPhil၊ PhD)